高职院校“双师型”教师队伍高质量建设的现实问题及路径探究

高职院校是培养应用型人才的主力军,对高职院校“双师型”教师队伍建设的质量提升研究既契合新时代高等教育高质量发展的要求,也是高职院校内涵发展的应有之义。本文分析了“双师型”教师队伍在数量、质量、机制、结构等方面存在的主要问题,并提出具体的策略和措施,对于高职院校“双师型”教师队伍建设质量提升研究具有重要的理论价值和实践意义。