立德树人视域下高职音乐课程思政教育实施策略研究

高职音乐教育旨在提高学生感知、欣赏、评价、演唱音乐作品的能力,培养乐器演奏技能,进而全面提升其音乐艺术综合素养。然而现实的高职音乐教学中,部分教师只顾实现音乐教育目标,却忽视了音乐的“立德树人”育人价值,使得音乐教育的价值大打折扣。立德树人视域下高职音乐课堂与思政元素深度融合,既可以有效贯彻落实立德树人根本任务,对大学生实施良好的“三观”教育,又可以高质量实现音乐教育目标。文章首先阐述了立德树人视域下高职音乐教育的侧重点,分析了高职音乐教育存在的问题,进一步对立德树人视域下高职音乐课程思政教育实施策略进行探究。