以读促写在高中英语写作教学中运用的实践

英语作为旨在培养学生良好听、说、读、写能力的语言学科应及时改进、更新教学模式,以使自身的教学活动变得更加符合教育改革发展趋势以及学生的学习需求。阅读与写作作为英语教学的重要构成有着相互影响和促进的密切关系,因而从以读促写的角度出发开展写作教学,让学生通过阅读不断积累写作的素材、技能、情感等要素显得十分重要。尤其当前高中英语写作教学中存在着教学模式单一、学生兴趣不高等问题,因而借助以读促写模式不断优化写作教学显得十分重要,是提升学生写作兴趣和能力以及英语教学效果的重要举措。基于此,本文针对以读促写模式在高中英语写作教学中运用的方法和策略加以阐述,以期为提升写作教学质量和效果提供参考价值。