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构建三方协同农村小学劳动教育的实践策略
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摘要
在中国的教育体系中,劳动教育一直被视为是培养学生全面发展的重要组成部分。特别是在农村地区,由于经济条件和教育资源的限制,劳动教育往往被忽视。然而,农村小学开展劳动教育具有得天独厚的优势,它可以培养学生的劳动技能、提高综合素质、增强社会适应能力。因此,本研究旨在探讨构建政府、学校和家庭三方协同的农村小学劳动教育实践策略,以期为农村小学劳动教育的开展提供参考。
作者
李应慧
机构地区
甘肃省白银市景泰县第六中学
出处
《炫动漫》
2023年第20期67-69,共3页
关键词
三方协同
农村小学
劳动教育
实践策略
分类号
J [艺术]
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