议题式教学模式与高中政治大单元教学的融合策略探究

随着我国教育改革的稳定开展,教育界鼓励教师创新教学模式,重点培养学生的核心素养与学习能力。因此,高中政治教师可以将议题式教学模式与大单元教学有机融合,推动高中政治课程向系统化、科学化的方向发展,以提升学生的学科素养和思辨能力,塑造政治人格。基于此,本文首先论述了议题式教学模式和大单元教学的概念,然后分析了议题式教学模式与高中政治大单元教学的融合原则,最后提出了几点融合策略,以供参考。