摘要
随着国家乡村振兴口号的提出,乡村内部各行业的发展开始有了显著的进步,人民的生活质量和水平有了更高层次的提升。但是乡村振兴最主要还是解决农业、农村以及农民问题,不断加强对农科人才的进一步培养建设,使得乡村能够进一步实现自我完善和自我构建,助力农村产业结构不断实现升级转型,从而实现城镇化的有效推进与进一步建设,共同为国家的繁荣富强提供更多积极力量。文章在对乡村振兴以及农科人才培养进行深入分析的基础之上,进一步说明当前乡村振兴背景下不断加强农科人才培养体制机制建设的重要意义,并详细阐述当前影响农科人才进一步培育的重要因素,从而从培养目标出发注重学生专业认知、教育资金投入以及人才评价激励体制建设等方面,提出相对应的解决措施和方法,进而实现对农科人才的全方位培育和有效建设,助推乡村振兴宏伟蓝图的实现,促进国家的安定与团结。
出处
《美眉》
2023年第9期0214-0216,共3页
基金
2023年吉林省青少年发展研究计划项目“青年人才服务乡村振兴视角下“新农科”教育建设改革路径探索”(项目编号:2023jqy-193)、2023年度吉林省教育厅科学研究项目“职业院校创新能力培养的教学模式实践研究——以投资项目评估课程为例”(项目编号:JJKH20230580SK)、2023年通化师范学院校级教育教学研究课题“乡村振兴背景下新农科人才培养的研究与实践”(项目编号:JY2023035)研究成果