摘要
以插花艺术课程为载体,实施课程思政是对教育的正确回归,通过分析该类课程思政改革现状,从课程思政教学理念和教学设计与实施两方面入手,不断强化“课程思政”协同育人的理念、深入挖掘思政元素,推动思政教育与专业课程教育的融合,有效实现课程思政的育人目标。
出处
《美眉》
2023年第9期0016-0018,共3页
基金
邵阳学院2022年度教学改革研究项目(2022SZJG42)
教育部新农科项目“面向丘陵地区‘四新’需求的校企协同CDIO育人实践”(教高厅函[2020]20号)
湖南省教育厅新农科项目“地方性本科院校园林专业创新创业教育与实践”(湘教通[2020]94)
湖南省教育厅质量工程项目“林学类大学生创新创业教育中心”(湘教通[2018]380号)
