摘要
写作教学在小学生语言组织能力和表达能力的培养方面有着重要的作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布,对小学语文写作教学提出了全新的要求,如何以新课标为导向对写作教学进行优化,实现写作教学的提质增效,更充分地发挥出写作教学的育人价值,是现阶段小学语文教师需要重点探究的问题。本文以新课标视域下小学语文写作教学的要求作为切入点,简要分析了小学生在语文写作中存在的普遍性问题以及小学语文写作教学中存在的问题,并对新课标视域下优化小学语文写作教学的具体路径进行了深入探讨,希望能为教师创新小学语文写作教学模式提供一定的参考。
