基于新课标的小学语文写作项目化教学的设计与实施

写作项目化教学是将项目化活动引入语文写作教学中,以提升学生语文核心素养为目标的一种独特的语文课程形态,是培养学生探究、合作、创新能力的重要途径。本文以部编版语文四年级上册第三单元“习作:写观察日记”为例,先简要阐述了驱动型问题的设计,然后系统分析了小学语文写作项目化教学的实施内容及目标,最后阐述了项目的实践与评价,希望能为一线语文教师开展项目化教学提供一定的参考。