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“读写结合” 模式下的初中语文写作教学探究
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摘要
阅读与写作互动的教学模式可以显著提高学生的写作水平,激发他们的写作兴趣。通过阅读优秀的文学作品,学生可以积累丰富的写作素材,并提升自身的表达能力。学生通过写作实践,能够将所掌握的知识和技巧运用到自己的作文中去,并逐渐形成自己的写作风格。因此,阅读与写作融合的教学模式可以提高学生的写作水平,提升学生的文学素养。本文旨在探讨基于阅读与写作融合的初中语文写作教学方法,使学生能够在写作中更准确地表达自己的观点和情感。
作者
吴宗玉
机构地区
江苏省扬州市田家炳实验中学
出处
《小作家选刊》
2023年第20期34-37,共4页
关键词
写作教学
读写结合
以读促写
读写融合
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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