摘要
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,幼儿教师在为幼儿传授基本知识的同时,还需要帮助幼儿提升感知能力、强化学习体验,将其培养为有才能、有理想的人才,使其获得基础的学习能力,实现全面发展。自然绘本以独特的图文结合形式极大程度地契合了我国幼儿园教学目标,有效了促进幼儿身心智力、美术欣赏能力的全面发展。自然绘本阅读是传播知识的重要载体,承载着熏陶幼儿良好艺术情操的重任。为了适应幼儿园自然绘本阅读教学发展要求,幼儿教师需要结合幼儿园教育现状,构建满足幼儿学习要求的课程教学模式,进一步提高幼儿的艺术审美水平。
