期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学中学生自主阅读能力的培养策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据新课标和素质教育的要求,在小学语文教学中,教师应以促进学生语文素养与个人能力的协调发展为教学目标。阅读教学是语文教学的重要组成部分;自主阅读能力的提升对学生基础知识的掌握、口语表达能力与写作能力的提高具有重要的促进作用。基于此,本文分析了在小学语文阅读教学中培养学生自主阅读能力的意义以及当前小学语文阅读教学中存在的问题,重点从五个方面提出了在小学语文阅读教学中培养学生自主阅读能力的策略,以期为小学语文教师开展阅读教学提供参考借鉴。
作者
王艳华
机构地区
河北省霸州市胜芳北环路小学
出处
《小作家选刊》
2023年第16期54-57,共4页
关键词
自主阅读
阅读能力
阅读教学
阅读理解
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董淑玉.
基于名著导读培养小学语文自主阅读能力探究[J]
.试题与研究,2023(33):159-161.
2
王佳.
形成性评价在初中英语写作教学中的行动研究[J]
.时代人物,2023(33):251-253.
3
何权辉.
小学语文习作教学的多元评价策略[J]
.教育,2023(31):84-86.
小作家选刊
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部