摘要
“三新”(即新课程、新教材、新高考)背景下,新一轮课改将提高学生核心素养摆在了中心位置,它是深化课改、落实立德树人根本任务的风向标。高中语文阅读教学是语文学科的重要教学内容,也是学生获取知识、培养素养的关键方法。因为课程标准、教材、高考考查方式发生了变化,所以高中语文阅读教学不但要适应新课标的要求,更要紧随新课改的脚步。教师应当从学生角度出发,结合新教材设计教学内容,设置教学活动,创新教学策略,使学生在自主学习探索过程中形成较强的学科核心素养,从而自信从容地面对新高考。基于“三新”,文章首先分析了高中语文阅读教学现状,然后从四个方面提出了高中语文阅读教学的创新策略。
