高职语文教学中工匠精神培养的实现路径探索

语文学科承载着发展学生人文素养的重任,也是培育学生和宣扬主流价值观的主要载体。教师在培育高素 质人才的背景下,需要将培养学生工匠精神的教育任务贯穿教学全程,重构高职语文育人的格局,让学生成为全 面发展的人才。