小学语文群文阅读与学科素养融合的探究

随着素质教育的提出,群文阅读由于教学效果良好,受到越来越多教师的重视,同时也能很好地进行语文学科素养的落实。群文阅读主要指的是围绕合适的议题,选择具有关联性的一些文本,然后进行文本的阅读,在师生交流互动的过程中达成共识,这不仅能提高学生的阅读理解能力,还能拓宽学生的知识面,提高阅读效果。对于教师来说,在小学语文教学中就要合理应用群文阅读,将其与学科素养进行结合,在促进学生全面发展的同时有效提高阅读教学质量。