摘要
讨论个性化健康教育对腹泻小儿护理的效果。方法:选择2021年10月~2022年10月治疗的70例小儿腹泻患者,分为两组,对照组中使用常规护理,实验组使用个性化健康教育护理。结果:与对照组相比,实验组的治疗效果、生活质量评分较高,止泻时间、止吐时间、退热时间较短以及大便性状改善时间较短,患儿家属健康知识掌握程度优秀、良好较多,住院时间较短以及住院费用较少,组间差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:将人性化健康教育应用在小儿腹泻患者,可以改善临床症状,提高治疗效果,提升生活质量,提高患儿家属对健康知识的掌握程度。
