摘要
探讨互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用效果。方法:研究起-止时间2022年01月~2022年12月,入组溃疡性结肠炎患者30例作为观察对象,以随机数字表法分组(两组),一组观察组(n=15)实行互动式健康教育护理,一组对照组(n=15)实行常规护理,以疾病知识掌握情况,诊疗依从性,自我管理能力,生活质量为评价标准,对比不同护理形式的临床应用表现。结果:经护理干预,观察组中患者溃疡性结肠炎患者饮食、疾病基础、药物、并发症相关知识掌握度评分高于对照组,(P<0.05);观察组中患者诊疗总依从度高于对照组,(P<0.05);经护理干预,观察组中患者自我管理能力问卷中疾病知识管理、健康行为管理、治疗依从性管理、情绪管理各维度评分均高于对照组,(P<0.05);经护理干预,观察组中患者IBDQ炎症性肠病生存质量问卷中肠道症状、全身症状、情感能力、社会能力各维度评分均高于对照组,(P<0.05)。结论:在溃疡性结肠炎护理中,引入互动式健康教育,能够有效提升患者的疾病知识掌握程度,提高患者的诊疗依从性,改善患者的自我管理能力与生活质量,效果显著,推荐参考使用。
