基于信息技术的历史微主题作业的学生自主学习能力培养探究

文章基于信息技术下历史微主题作业的学生自主学习能力培养,针对教学主题采取了利用互联网多样性学习、提供历史相关资源、利用技术工具合作学习、激发学生学习兴趣和和引导学生自我反思等教学策略,以此培养学生的自主学习能力,提高学生的历史思维能力和问题解决能力。