高中历史教学中学生问题意识培养思考

随着当前我国教育教学体制的改革与完善,学生自身思维能力的培养成为现阶段教育教学领域重点关注的教育课题。因此,强化学生的问题意识是高中历史教师当前最为重要的教学任务之一。基于此,本文分析了在高中历史教学过程中强化学生问题意识的重要价值和意义并思考其相关研究策略,将问题意识的培养有效融入到高中历史教学活动中。