在道德法治教学中如何提高学生的核心素养

以“人”为本,立足于文化,以自我发展、社会参与为主体的教育理念,旨在使学生成为符合终身发展和社会发展需求的必备品质和重要能力。作为中学阶段的一项重要内容,道德与法制课作为一门重要的学科,其目标是全面提升学生的综合素质,在思想与法治教育过程中进行核心素养的培育,是目前学科教学的基本要求。在此基础上,以“真”为本,使学生在课堂中有更大的自我发展空间,是构建思想道德教育与法治教育的关键所在。