民族器乐进入小学音乐课堂的实践研究分析——以小古筝合奏《望春风》为例

民族器乐教育是中华音乐文化发展的重要途径之一,民族器乐进入小学音乐课堂不仅有利于继承与传承我国的音乐文化,对提升学生的音乐素养,促进学生全面发展同样具有重要意义。本文以小古筝合奏《望春风》为例,探讨民族器乐进入小学音乐课堂的教学实践路径,以期为更多民族器乐进入小学音乐课堂提供参考。