区域内英语教研问题与成因分析

教研活动旨在促进学生多方位、全方面发展和促进教师专业水平提升。与此同时,教研活动是学校发展和改革的重要途径,是现代学校教育不可或缺的部分。教师作为教研活动的研究主体,需要积极参与,以解决课程施教过程中面临的各种具体教学问题,切实提高专业素养,增强专业实践水平。立德树人是教育的根本任务,在新课程新高考背景下,教师需要围绕核心素养展开教学活动,这需要教研组这个校本教研的核心组织来发挥组织和引领作用,以帮助教师们解决问题,促进共同成长。但是,目前本校的英语教研活动存在有效性不够、流于形式等多种问题。因此,面向教学过程中存在的各种疑难杂症,本文结合理论与实际,全面具体地分析各种问题的成因及切实可行的解决策略,从根本上转变教学方式和学习方式,深入推进基础教育课程改革,为我校英语教育发展政策的制定提供理论基础。