“双减”政策下小学低年级数学教学融合家务劳动的行动研究

小学低年级数学教学能够帮助学生开发思维能力、启蒙数理知识,对于小学生的发展有着很大的促进作用。小学阶段的数学内容具有很强的实用性,来源于生活并能实际应用于生活,与日常生活紧密相连。双减政策明确要求了学校要减轻学生的学习压力,降低学生的学习负担。所以,把学校教育和家庭教育紧密联系在一起就显得极为重要。因此,本文对双减政策下小学低年级数学教学融合家务劳动进行深入研究,并作出以下思考,供大家参考。