核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设策略的探讨

道德与法治的教育是维护国家安稳的重要条件。在初中道德与法治教学中,学生普遍存在缺乏自主性、责任感及批判思维等问题。基于此,初中道德与法治教学情境创设应注重培养学生的自我管理能力、创新意识以及合作共赢的能力。本文先说了核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设的必要性,然后提出了初中道德与法治教学情境创设存在的问题,最后讲了核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设的策略。