小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略探究

在当前教育教学理念不断完善的背景下,学生思维能力的培养引起了人们的广泛关注。同时,素质教育的提出,对教师培养学生的思维能力方面提出了较高的要求。因此,小学数学教师在实际的教学过程中,应对思维能力的培养形成正确的认识,明确思维培养的目标,应当持续不断地遵循“以人为本”和“关注学生的主体地位”这两个教育、教学原则,积极帮助每个学生逐步培养和发展他们的数学思维能力,并引导他们如何运用这些知识和方法来解决数学问题,进一步提升他们的学习能力和创造力,提高学生的数学问题分析能力以及思考能力。基于此,本文就小学数学教学中学生思维能力的培养进行分析探究,供参考。