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在高中地理教学中灵活运用“生活即教育”理念的分析

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摘要 从生活的深厚土壤中汲取智慧之果,再将其播种回生活的田野,这正是生活化教学的精髓。高中地理教学,作为连接学生与生活、自然与社会的桥梁,更应巧妙地将“生活即教育”的深邃理念融入教学实践。为实现这一理念,教师需独具匠心,精选与学生生活紧密相连、能触动学生心灵的学习素材,以此为载体,为学生打造一个沉浸式、富有生活气息的学习环境。在如此生动、真实的情境中,学生不仅能深切感受到地理知识在生活中的无处不在,更能逐步培养出运用地理视角看待世界、解决问题的核心素养。
作者 韩小林 李平
机构地区 渭南市三贤中学
出处 《炫动漫》 2023年第22期247-249,共3页
分类号 J [艺术]
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