浅析医理融合背景下知识培养与德育教育和谐共生——以“医药高等数学”课程思政为例

医理融合背景下,要求未来医药学专业人才不但要有扎实的专业基本功和良好的专业素养,还需要具有一定的数据分析和处理能力。建立医药高等数学课程思政教学体系,以医药数学模型、临床案例和生活实践为导引,以数学思维为桥梁,知识传授和价值培养相互协同,同生共长。在医药高等数学课程思政教学实践中,依托线上慕课平台,开展线上线下课程思政教学。在知识传授中,培养学生人文素养和科学创新精神,提升专业认同感和使命感;在思政育人中,有效激发学生的学习兴趣,促进对知识的掌握和应用,培养学生理性思维能力和数理信息化能力,为今后个人在专业领域的研究奠定数学理论基础。