职继融合创新人才培养模式的探索——以江西工程职业学院为例

职业教育与继续教育融合发展已成为终身教育发展趋势,江西工程职业学院和江西开放大学一体化办学模式,为培养技能型人才和终身教育理念的推广做了诸多实践探索并取得成效。本文从职业教育和继续教育的概念界别分析出发,探讨了两者融合发展在政策上的导向性、理论上的共通性、实践上的可行性,总结和分析了江西工程职业学院在服务地方经济社会发展和全面提升人才培养的做法与成效,探索适应新时代、新发展的职继融合培养高素质人才的新模式。