高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养:现状、困境与策略

为满足社会对婴幼儿托育人才的需求,各高职院校陆续开设婴幼儿托育服务与管理专业。本研究采取随机抽样的方法在湖南省开设有婴幼儿托育服务与管理专业的高职院校发放问卷和访谈形式开展调研,了解当前高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养现状,发现婴幼儿托育服务与管理专业在人才培养过程中存在优质生源供给不足、专业认同感不强、师资不足、物质资源匮乏等困境,并针对困境提出人才培养优化策略。