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基于提升学生英语学科核心素养的高职公共英语课程 思政建设分析
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摘要
本文结合高职院校公共英语课程思政建设过程中存在的问题,提出了三点对策和建议:一是高职院校教师 要转变教学理念,做好课程思政建设的引路人;二是优化教学内容,在教学过程中挖掘和利用课程思政元素;三 是创新教学方法和考核方式,将课程思政融入日常教学中;四是建立有效的反馈机制,确保课程思政建设的可持 续发展。
作者
靳钰涵
机构地区
天津职业大学
出处
《科研成果与传播》
2023年第2期2197-2200,共4页
基金
课程思政视域下高职公共英语教学改革实践研究(项目编号:JY2021011)。
关键词
英语学科
核心素养
课程思政
分类号
H319 [语言文字—英语]
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1
陈丽,胡利军.
能力培养导向的高职公共英语改革[J]
.美眉,2024(4):0193-0195.
科研成果与传播
2023年 第2期
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