基于超星平台混合式教学模式在高职护理中的应用

本文旨在探究基于超星平台混合式教学模式对高职护理学生学习成绩、学习投入和教学满意度的影响。研 究选取 2023年 3月至 2023年 7月,鞍山职业技术学院护理学院开设外科护理学的 2021级 5班和 6班(对照组)、 2021级 7 班和 8 班(观察组)护生作为研究对象。观察组采用基于超星平台的混合式教学模式进行教学,对照 组采用传统教学模式。观察组在学习成绩、学习投入和教学满意度方面均显著优于对照组。结论:基于超星平台 混合式教学模式在高职护理中的应用对提升学生的学习成绩、学习投入和教学满意度具有积极的效果。