摘要
随着新时代的飞速发展,大学生的心理健康问题愈发突出,如何提升大学生心理健康水平,成为高职院校教育的重点内容。文章从“五育融合”的内涵、历史出发,阐述了“五育融合”理念对高职院校心理健康教育工作的深刻意义,分析了当下“五育”和“心育”融合育人的现实困境,提出了切实可行的融合育人提升策略,希望能为高职院校的心理健康教育工作提供一些思路。
出处
《华章》
2023年第11期51-53,共3页
基金
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“高职院校大学生心理健康教育多元路径研究”(项目批准号:2021SJB0627)。