舞台表演教学与课程思政的有机融合——以武大戏剧表演本科必修课程“舞台肢体编创”为例

文章以武汉大学戏剧表演本科必修课程“舞台肢体编创”为例,探讨了舞台表演教学与课程思政有机融合路径。回顾了舞台表演教育的历史和挑战,介绍了课程思政的概念与实践,分析了如何在“舞台肢体编创”课程中,融合思政元素,提高学生的思想政治觉悟,并通过教学效果评估验证了这一融合的有效性。文中还讨论了学校在思政主题艺术活动和国际交流方面的努力,以丰富学生的文化体验和国际视野。研究发现,舞台表演教学与课程思政的有机融合为学生提供了更全面的教育体验,有助于培养思想政治素质和国际视野。