艺术素养与学前教育专业能力融合发展的实践研究

艺术设计类本科院校通常涵盖多个艺术专业,包括音乐教育、舞蹈表演、播音主持、动画、摄影等广泛领域。在这种多元的艺术学科体系中,学前教育专业的学生不仅可以具备专业的教育教和能力,还能具备出色的艺术表现能力和审美能力,以更好地适应未来的教学环境。同时,随着社会对全面发展的重视,学前教育的培养目标也逐渐向多元化和综合性发展转变。本文探索创新的培养策略,以满足学前教育专业学生的综合能力发展的需求,提高其专业能力中的艺术表现力和审美能力的综合素养。研究结果显示,学前教育专业能力与艺术素养融合发展可显著提升学生的综合素养。因此,艺术设计类本科院校可结合各艺术专业特色与学前教育专业能力融合发展的培养模式,着力提升学生艺术素养,以实现学前教育专业综合素质全面发展。