学习任务群在初中语文古诗文群文阅读教学中的运用

群文阅读和学习任务群既有相似之处,也有不同之处,前者的目标在于增加学生的文章阅读量,后者的目标在于制订多个学习任务,二者的融合能发挥出协同增效作用。古诗文是初中语文教学的重要板块,旨在实现学生心灵的滋润、品格的培育和性情的陶冶。初中语文教师在古诗文群文阅读教学中运用学习任务群,需要围绕某个议题对不同古诗文进行阅读和探究,让学生在对比阅读中品悟古诗文的意境美、情感美、韵律美、语言美,进而增强知识阅读量和情感体验,获得文化修养和阅读能力的提升。