“双减”背景下大单元教学设计与实施——初中道德与法治

该文针对当前“双减”背景下中学教学的实际情况,结合初中道德与法治这门课程的特点和教学要求,探讨了在大单元教学设计和实施中,如何更好地落实教育部“减负增效”政策、统筹课内课外、培养学生核心素养等方面的问题。具体从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面进行分析和探讨,提出了相应的对策和建议。