中国传统文化在小学音乐课程中有效渗透策略研究

传统文化作为中华民族优秀文化,在当前小学音乐教学中的传承波及面不够广泛,随着国家对传统文化传承的重视,如何将京剧等优秀传统文化融入学校音乐教育中成为亟须探讨的问题。该文以小学音乐教学为例,探究小学音乐教学中中国传统文化尤其是京剧艺术的有效渗透。