家校携手,共育新苗——核心素养下小学家校协作的有效途径探究

面对当前社会对人才整体素质提出的更高要求,对学生各方面核心素养的培养已经成为教育行业各阶段教学工作的重要开展原则之一。在这样的背景下,考虑到小学阶段学生整体的身心素养均未发育成熟,且家庭与学校是其日常学习生活的重心所在,班主任在培养学生整体的核心素养时也要意识到家庭方面发挥的重要教育价值,并积极通过家校协作的教育策略确保学生整体核心素养水平的不断提高。本文就简要论述的了点核心素养培养背景下小学班主任教育工作中家校协作的科学途径。