摘要
主题班会是高校辅导员对大学生进行思想政治教育的一种重要形式,是增强大学生团队合作精神和集体意识的一种重要途径,是培养和提升大学生综合素质的重要载体。随着高职院校大学生的思想渐渐趋于多元化,传统的灌输式主题班会形式已很难发挥育人的作用,长期的反复无效地开展班会,反而会引起学生们的反感。而体验式主题班会是以学生为中心,引导学生参与到课前准备、课中体验、课后总结反思等环节中,能够较好实现全员全方位和全过程教育,从而达到主题教育内化于心、外化于行的教育目的。本文通过对传统主题班会的现状、问题及产生原因进行分析,进而从体验式主题班会的优势与意义、实践探索等方面进行论述,认为体验式主题班会能够从教育模式上提升学生的参与度、从教育渠道上能够更加多元个性,对不断提升主题教育的育人深度、育人实效具有深远意义。
