基于“专递课堂”背景下小学音乐教学策略探讨

“专递课堂”的建设和实施使教育公平化有更大的保障,有助于全面提升学科教育教学水平。简单分析“专递课堂”的建设背景、特点等,从多个方面研究“专递课堂”构建背景下小学低年级音乐教学策略,以供同行参考学习。