“三全育人”视角下高校资助育人工作实践探究——以苏州理工学院为例

“三全育人”是高等教育的一项重要理念,强调全面培养学生的素质、能力和道德品质。本文以苏州理工学院为例,探讨了在“三全育人”视角下高校资助育人工作的实践。通过对该校资助育人工作的调查和分析,本文旨在深入理解高校资助育人的意义、目标、实施策略以及取得的成果,为高校资助育人工作的进一步发展提供参考和借鉴。