基于“90后”辅导员视角下的“00后” 思想特征及工作开展研究

我国高等院校肩负着立德树人的重要使命。近年来,越来越多的“00 后”大学生进入高校。同时,越来越多的辅导员也几乎以“90 后”为主。随着思想政治教育主客体发生转变,探索出适合“90后”辅导员和“00 后”大学生不同群体相处模式则显得尤为重要。针对上述两个群体,结合从事辅导员工作的经验与做法,提出了“90 后”辅导员开展学生管理工作的新方法、新路径。