我国农村留守儿童受教育权保障问题研究

农村留守儿童是我国儿童群体中一种比较特殊的群体,产生在当代我国深化改革创新开放的历史进程中,作为特殊群体存在农村留守儿童正处于接受教育的关键时期,其教育中存在问题需要社会各界给予广泛的关注以及高度的重视,若不能及时妥善处理好农村留守儿童在教育中存在问题,将会对我国社会的经济进步和良好稳步的发展造成巨大的隐患。因此,必须大力支持保障农村留守儿童的受教育权。本文主要对农村留守儿童的基本理论进行了阐述,对其受教育权的成果和问题进行了简要分析,并在借鉴各种检验的前提下,提出了国家立法层面、家庭监护层面以及学校监管层面的一些措施和建议。