“四加一减”城乡联合办学体思政 教育模式的研究与实践研究

本文探索“四加一减”城乡联合办学体思政教育模式的研究与实践,旨在提高联合办学的质量,提高思政教育的效率,改善学生的思想品质。研究对象是城乡学校的学生,内容是思政教育模式。通过文献学习法和实践探索法结合研究,最终发现“四加一减”的思政教育模式能够提升联合办学的教学质量和效率,让学生思想道德品质得到长足的发展。