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小学高年级语文习作教学策略研究

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摘要 小学高年级的学生相对低年级对习作有了一定的基础,同时他们还面对着升入中学这一任务,针对小学高年级语文习作教学策略的研究,对学生升入中学以后的语文学习以及未来高素质人才的培养都发挥着非常重要的作用。本文以从教师和学生两个层面探讨了习作教学存在的典型问题,提出了提升习作教师专业技能、改进习作教学评价等一系列有效的改进策略,进而完善习作教学。
作者 郭芳燕
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期176-180,共5页
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