高中地理教学中综合思维的培养路径探析

新课改教育教学理念实施的进程中,对于核心素养的培养极为重视,通过以核心素养作为教育的出发点和落脚点,旨在更好地发挥学科的育人功能,属于新时期教育改革的重点。以高中地理学科为例,在教学实施的进程中,通过以地理核心素养的培养为教学目标,通过发展地理思维综合能力,能够深入推进素质教育进一步落实,提高地理教学实效性。基于此,文章就高中地理教学中综合思维的培养路径进行探究,以此为参考。