摘要
新手幼儿教师的职业能力不仅影响新手幼儿教师的职业发展,而且直接影响幼儿的发展质量。通过对《学前新手教师职业能力标准问卷》调查结果进行统计,汇总分析了当前学前新手教师职业能力的现状和存在的问题,并结合实际问题给出了职业能力培养改进的建议和策略,帮助新手幼儿教师提升对自身职业能力的认识与提升,从而促进其职业发展。
基金
2022年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划“学前教育师范生职业能力问卷编制及调查研究——基于《学前教育专业师范教师职业能力标准(试行)》”,2022R429B036。
