摘要
教育部强调了高校全面推进课程思政建设的重要性,并要求将思政教育融入人才培养体系,提高高校人才培养质量。电商专业教师要强化思政意识,构建专业课程思政框架,创新教学形式,构建课程思政第二课堂,整合思政与专业课程内容、注重多维评价,探索课程思政融入教学内容、教学模式、教学方法手段以及考核方式等教学全过程,从而有效提高人才培养质量。
基金
“高职院校教师教学创新团队教学质量评价体系研究——以电子商务类专业为例(编号Zl2021010106)”的子课题“电子商务专业新时代课程思政教改创新与教学评价研究”(编号TD202101)。
