摘要
医学专业具有较强的实践性,口腔医学更是如此,对于口腔医学专业学生实践能力有着严格的要求。高职院校的职业特点,决定了高职口腔医学专业教学中需要重视理论与实践的学习。随着新课程标准的提出、“双高计划”深化高职院校改革,要求高职口腔医学教学需要不断创新教学理念和方法,充分发挥职业教育的作用,促使高职学生能够顺利向临床医师转变,一直是高职院校关注的重要课题。随着虚拟技术在现代高等教育的推广应用,虚拟教学系统在高职口腔医学教学中也得到了广泛应用,可以模拟一些常见的口腔疾病以及手术操作,包括根尖周病、根管治疗、口腔正畸等,从而锻炼学生的实践能力。文章主要针对虚拟教学系统在高职口腔医学专业教学中的应用效果展开分析。
