问题导向法在小学数学概念教学中的应用

问题导向法是一种注重学生思考和解决问题能力的教学方法,其在小学数学概念教学中的应用备受关注。文章旨在探讨问题导向法对小学生数学学科认知和学习效果的影响。通过文献综述和实证研究,我们发现问题导向法在小学数学教学中能够激发学生的兴趣,培养其主动学习的动机,提高解决实际问题的能力,文章基于趣味性、导向性与科学性原则,提出相应的策略。通过设计具体的问题情境,学生在解决问题的过程中不仅深入理解数学概念,还培养了他们的批判性思维和创造性思维。问题导向法为小学数学概念教学提供了一种有益的教学策略,有望在培养学生数学思维和解决问题的能力方面取得显著成果。